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苏霍姆林斯基

  关怀别人、合理的善良,是儿童集体生活应有的气氛,是师生相互关系应有的主要品质。关怀——这是多么美好的词,同时又是多么深刻、复杂、多方面的,有人性的态度。如果关怀是相互的,那就是说,一个人可以把自己心灵深处的一切敞开让别人知道。
最新查询: 美有三个要素:第一是一种完整 我校集体认为,全体教师都了解 教师的职务,是'千教万教,教 如果教师缺乏幽默感,就会筑起 每个人都是一个完整的世界,一 教师是学生的朋友和同志。 我们做教师的人,必须天天学习 教师基于他教导学生的道义上的 一个教师要想成为真正的教育者 爱满天下。 教育者的个性、思想信念及其精 世界上没有比当医生和教师更富 以教人者教己。为教而学。 儿童对优秀教师的信任的确是无 在劳力上劳心,是一切发明之母 建立师生之间的友谊,是要付出 教师的职业就是要研究人,长期 一举一动、一言一行,都要修养 为了使师生之间的友好、亲切和 我们要教人,不但要教人知其然 社会即学校。 使师生发生精神联系的儿十条、 生活即教育。 我懂得了:要成为孩子的真正教 先生不应该专教书,他的责任是 教育是人和人心灵上的最微妙的 在教师手里操着幼年人的命运, 集体的温柔和善良的情感,集体 因为道德是做人的根本。根本一 儿童每天都在亲身地感受教师的 一个教师,只有当他成为孩子们 所谓理解孩子的感情就是要理解 教师的职务是'千教万教,教人 对于孩子来讲,最好的教师是在 智仁勇三者是中国重要的精神遗 我们手中掌握的是世界上最宝贵 真正的教育者向来都是情感丰富 教师既要激发儿童的信心和自尊 学生对老师的信赖,师生之间的
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