名人名言大全

　　掌握学生的注意力，是教师工作中最细致的而且研究得还很不充分的领域之一。要掌握注意力，就应当深刻地了解儿童的心理和他们的年龄特点。多年的学校工作经验使我深信，要能掌握儿童的注意力，只有这样一种方法：就是要先形成、确立并且要使儿童保持一种内心状态，即要做到儿童精绪高涨和智力振奋，这些都是由于产生驾驭真理的感觉和思想上有一种自豪感。

最新查询： 学生的智力生活的一般境界和性 我们深信教育是国家万年根本大 学校是为社会设立的。学校没有 书，这是一种重要的、永放光辉 要用四通八达的教育来创造一个 一个教师如不经常置身于书的世 不运用社会的力量，便是无能的 这就要读书，读书，再读书！— 我们研究学问，非只为增加一点 集体的智力财富之源首先在于教 民主教育应该是整个生活的教育 提高教育技巧——这首先是要自 我们必定要努力把年富力强的人 只有日益深入地钻研教学和教育 民主教育是教人做主人，做自己 教师的真正的思维素养，就在于 (一)迷 根据孩子们不断的 能力、志向、才干的培养问题， 把一个学生的缺点和毛病公诸于 教育是要在儿童自身的基础上， 教育上最重要的事是要给学生一 教师的言语——是一种什么也代 把公民和读书的精神，化合在一 教育素养这一重要品质的第一个 教育者不是造神，不是造石修， 一个真正的教育者应当完善地掌 我们深化教育是国家万年根本大 教师的言语素养在极大程度上决 正因为教育者能够使用明智的、 我们必须认真办学以求对得住小 尽可能深入地了解每个孩子的精 儿童信任你，因为你是教师、导 美有三个要素：第一是一种完整 我校集体认为，全体教师都了解 教师的职务，是'千教万教，教 如果教师缺乏幽默感，就会筑起 每个人都是一个完整的世界，一 教师是学生的朋友和同志。 我们做教师的人，必须天天学习