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杜威

  教育是社会进步及社会改革的基本方法。改革仅仅依赖法规的制定,或是惩罚的威胁,或仅仅依赖改变机械的或外在的安排,都是暂时性的、无效的。教育是达到分享社会意识的过程中的一种调节作用,而以这种社会赏识为基础的个人活动的适应是社会改造的唯一可靠的方法。
最新查询: 美不是人工造就的,而是天生固 尔曹身与名俱灭,不废江河万古 会当凌绝顶,一览众山小。 所有一切高尚的道德品质都必须 为人性僻耽佳句,语不惊人死不 无边落木萧萧下,不尽长江滚滚 对于一个有思想的人来说,没有 一个为情感所支配,行为便没有 读一切好的书,就是和许多高尚 梦想只要能持久,就能成为现实 所有的好书,读起来就像同过去 读一切好的书,就是和许多高尚 恐惧的主要原因是惊奇,摆脱它 我思想,所以我存在。 教师在传授知识时是老师,应该 无论何种事业,如商业、政治, 教育乃是社会生活延续的工具。 我们能有意地利用教育,使青年 通过教育,社会却能够明确地表 社会的改造要依靠教育的改造。 为了提醒社会认识到学校奋斗的 富于美之中的真要比真本身更高 工业上很多引人注目的制作法的 为了创造一个民主社会,我们需 教育不但能发展儿童与青年,并 只要把学校和生活联系起来,那 教育是一种包括科学在内的活动 一个人没有养成科学的精神,他 一切浪费都是由于学校和现实隔 问题不在于使学校成为工商业的 人民教师本人应该是思想战线上 我们的社会生活正在经历着一个 教育上所订新试验的成败只有一 那些年轻时没有在内心和谐中生 一切教育的最终目的是形成人格 我们所需要的是儿童整个的身体 学校之中儿童常在一处作事,所 以事物对于社会的功用为标准而 社会环境养成个人智慧行为、倾
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