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杜威

  一切教育的最终目的是形成人格。
最新查询: 无论何种事业,如商业、政治, 教育乃是社会生活延续的工具。 我们能有意地利用教育,使青年 通过教育,社会却能够明确地表 社会的改造要依靠教育的改造。 教育是社会进步及社会改革的基 为了提醒社会认识到学校奋斗的 富于美之中的真要比真本身更高 工业上很多引人注目的制作法的 为了创造一个民主社会,我们需 教育不但能发展儿童与青年,并 只要把学校和生活联系起来,那 教育是一种包括科学在内的活动 一个人没有养成科学的精神,他 一切浪费都是由于学校和现实隔 问题不在于使学校成为工商业的 人民教师本人应该是思想战线上 我们的社会生活正在经历着一个 教育上所订新试验的成败只有一 那些年轻时没有在内心和谐中生 我们所需要的是儿童整个的身体 学校之中儿童常在一处作事,所 以事物对于社会的功用为标准而 社会环境养成个人智慧行为、倾 个性是某些发展中的而且继续地 教育必须从心理学上探索儿童的 教化立而奸那皆止者,其堤防完 常玉不琢,不成文章;君子不学 教育的任务在于发现各人的特长 峣峣者缺,皎皎者易污。《阳春 质朴之谓性,性非教化不成。 把全班儿童笼统的看作一样,不 是故善为师者,既美其道,有慎 一切教育都是通过个人参与人类 所谓教育目的就是训练儿童使他 儿童必须接受有关领导能力的教 教师不是简单地从事于训练一个 盖一国之教育,凡以进民德、开 好脾气是一个人在社交中所能穿
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