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朗格朗

  确立一种新的教育形式需要巨大的勇气、创造性、智慧和能力,而这一切远远超出了其他形式的大规模人类事业的需要。
最新查询: 父母、褓姆、导师和同学的整饬 不学无术的教师,消极地指导别 你们不要以为自己有知识就够了 职业本身就责成一个教师孜孜不 一个能够动听地、明晰地教学的 学生之所以善恶学问,原因在教 没有德行,文学技巧算得什么呢 我们应当知道这种灌输真正的德 一个人的整个生活既全以儿童时 “学校没有纪律便如磨坊没有水 不过,一切纪律都当小心地施用 如果未来的新社会要能够重视人 严酷的纪律不应当用在与功课或 大海越是布满着暗礁,越是以险 世世代代以来,教育培养了能够 太阳底下再也没有比教师这个职 也只有通过对我们这个行星全体 教育的任务是培养未来的成人承 现代数育的基本任务将是使人们 无论如何,教育过程如果要生命 教育的真正对象是全面的人,是 越是接近真理,便愈加发现真理 如果教育要有意义,那它就必须 有研究的兴味的人是幸福的!能 单纯年岁的增长本身并没有什么 个人有了一定的知识和技能以后 在某种意义上,现代的个人是命 可以把教育的当前责任确定如下 学校的职能是通过系统的训练“ 教育和训练的过程并不随学校学 人们在一生的每个阶段,都可以 要工作,要勤劳:劳作是最可靠 一个人如果不使自己的知识相技 不管传统教育制度的成就速度有 如果目标是要培养工程师使之能 人生是没有毕业的学校。 心随朗月高,志与秋霜洁。 致安之本,惟在得人。 文武之道,一张一弛。
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