名人名言大全

　　个性是某些发展中的而且继续地在完成着的东西，而不是某些一下子什么都已经具备的和现成的东西。它只能在生活的历史中，在它的继续生长中看得出来；这好比是一个历程，而不只是从生活的一个特殊侧面所能发观的东西。教师们完全有可能会对个别的儿童这样的大惊小怪，为他们的特点、他们的好恶、他们的弱点和缺点而过分操心，以致她们没有觉察到真正的个性，而且的确倾向于采取对于个人的才能显然不忠实的各种方法。一个儿童的个性不能在某一瞬间他做什么，或者他有意识地喜爱什么就看得出的；它只能在他的行动的相连续的过程中才看得出。

最新查询： 教育是社会进步及社会改革的基 为了提醒社会认识到学校奋斗的 富于美之中的真要比真本身更高 工业上很多引人注目的制作法的 为了创造一个民主社会，我们需 教育不但能发展儿童与青年，并 只要把学校和生活联系起来，那 教育是一种包括科学在内的活动 一个人没有养成科学的精神，他 一切浪费都是由于学校和现实隔 问题不在于使学校成为工商业的 人民教师本人应该是思想战线上 我们的社会生活正在经历着一个 教育上所订新试验的成败只有一 那些年轻时没有在内心和谐中生 一切教育的最终目的是形成人格 我们所需要的是儿童整个的身体 学校之中儿童常在一处作事，所 以事物对于社会的功用为标准而 社会环境养成个人智慧行为、倾 教育必须从心理学上探索儿童的 教化立而奸那皆止者，其堤防完 常玉不琢，不成文章；君子不学 教育的任务在于发现各人的特长 峣峣者缺，皎皎者易污。《阳春 质朴之谓性，性非教化不成。 把全班儿童笼统的看作一样，不 是故善为师者，既美其道，有慎 一切教育都是通过个人参与人类 所谓教育目的就是训练儿童使他 儿童必须接受有关领导能力的教 教师不是简单地从事于训练一个 盖一国之教育，凡以进民德、开 好脾气是一个人在社交中所能穿 老师总是真正上帝的代言人，真 先天下之忧而忧,后天下之乐而 教育的目的在于使人能够继续教 首先改造自己，然后再从事于改 没有那个年龄该有的知识，就有